2017年2月24日，华东师范大学庞维国教授再次莅临我校进行听评课指导，并为我校教师带来了题为《学生能力评估：超越考试的方法》的教育心理学讲座，过程紧张而有序，让老师们受益匪浅。

早上7:50，庞教授来到了山大附中智慧教室，听取了初一英语组田苗老师和初一数学组宋世君老师的研讨课。田苗老师讲课的题目是《Terror of taxi》，是书虫阅读课程。在本节课中，田老师将pad的使用与阅读教学相结合，通过抢答环节、批注答题、拍照上传等，实现了与学生的实时互动，提高了阅读教学的有效性。

宋世君老师讲授的是初一下册《平方差公式（1）》，这节课以学生熟知的电影《疯狂动物城》为背景导入，按照推导公式—辨析公式—运用公式的顺序，将学生提出的问题贯穿始终，在问题的解决中，学生大方自信地进行表达，充分体现了以学生为主体，以问题为主线，以质疑为特征的数学教学观。

短暂的休息过后，两位老师分别进行了说课，接着庞教授对这两节课进行了点评。庞教授先从整体上对两位老师的授课予以了充分肯定，特别是田老师的英语发音和语言素养，以及宋老师的经典引入和对细节的把握，都是课堂中的亮点。同时，庞教授也对两节课提出了很好的建议，比如在田老师的课中，有些单词较难，可能会造成学生理解文本及回答问题的障碍，因此可以在课前解决单词问题，或在课件单词后面标上音标及汉语解释；而宋老师的课在题目设置上可以稍微调整一下顺序，要牢记学习的层级，从而更加符合学生的认知。两位老师在庞教授点评后均表示要继续努力，根据庞教授的点评进行有针对性的整改与反思。

下午1:40，庞教授以《教学目标的设置与陈述》为例，对课题组小册子的编写从封面设计、前言、目录、内容的设置及参考文献的选用等方面进行了详细的介绍和指导，并希望老师们能结合自己教学中的实例加以补充。接下来，王道远老师将课题组三年来的专题报告加以总结，大家在庞教授的建议下再一次明确了分工及努力方向。

董校长听完后，表示希望这是个能够让老师拿来效仿的样本，同时在编写过程中可以考虑学科的搭配，并安排好时间节点，做好规划。

赵校长对课题组小册子的编写给予了高度的评价，并希望老师们能发挥作为一线教师的优势，借用工作中的大量案例，让小册子更具有可借鉴性。同时，赵校长还指出，编写的过程比出书更为重要，老师们要能学以致用，并且通过自己的努力带动周围更多的人把这件事做好。

最后，全校老师在多功能报告厅听取了庞教授以《学生能力评估：超越考试的方法》为题的报告，庞教授深入浅出，从影响学习的主要因素、各因素与学习成绩的关系以及评估学生能力的简单方法三个方面为大家做了详细的阐述。在座的老师们更加明晰了各种因素与学习的关系，同时对今后如何客观地评估学生能力有了更科学的依据。