——山大附中历史组赴山师附中参加两校联合教研活动

12月20日上午，在温馨的山东师大附中校园里，山大附中与山东师大附中两校历史组老师齐聚一堂，以“关注学科素养，做好初高中衔接”为主题，举行了自2016年3月以来两校历史组联合举行的第二次教研活动。山师附中副校长刘从军，济南市教育教学研究院历史教研员边海长，山大附中教务处主任汤华财，山师附中教务处主任刘明晖等领导出席此次活动。活动由山师附中历史教研组长、特级教师孟伟老师主持。

活动第一阶段，山师附中的相龙刚老师为大家展示了一堂精彩的高中历史课“两极对峙格局的形成”。相老师从两极格局形成的背景、美苏全面对抗的表现以及两极格局对世界的影响等方面入手，通过深入浅出的讲解，环环相扣的问题探究与丰富多彩的活动方式，带领老师们完成了一次“历史之旅”。整节课体现了相老师扎实、深厚的教育教学基本功以及对历史学科核心素养的有效把握。课后，山师附中高三备课组长张守忠老师、高一备课组长田雪莲老师分别以高屋建瓴与细致入微的视角对相老师的课例进行了深入的点评与分析。

活动第二阶段，山大附中的两位青年教师乔凯与赵悦分别就“初中历史部编教材的使用”以及“山大附中历史活动性课程的开设”两个主题同现场的老师进行了交流。乔凯老师从部编新教材的教材特点、教学实践、教学反思三个角度展示了核心素养视阈下的部编初中历史教材。在教学实践环节，他提出的“紧扣课魂, 彰显教学立意”，“创设情境，体味历史真实”，“问题引领，促进历史理解”，“史料研习，增进历史解释”，“思维拓展，深化历史认识”等实践方式，展现了山大附中历史学科常态教学下的基本模式，得到了在场教师的认可与好评。赵悦老师从山大附中的办学理念与教学策略出发，为在座的老师展示了山大附中历史活动课型的开设背景、课程体系以及评价系统，同时还分享了山大附中以部编教材为蓝本所开发的一系列历史活动案例，如“唐诗朗诵会”、“自助餐模式的宋元历史活动课”、“旧忆·新声——家族影像志”等，也体现了山大附中历史教学在多年探索的过程中，逐渐朝着项目式学习的方向不断迈进。

接下来，山师附中刘明晖主任、济南市教研院边海长老师、山大附中汤华财主任分别对本次活动进行点评指导。刘明晖主任代表山师附中对山大附中校领导及历史组老师的到来表示热烈欢迎，并就如何解决初高中之间、不同层次学生之间学习不均衡的问题提出了自己的建议与看法。边海长老师从历史教学的角度指出，两校举办的这次初高中的高端教研充分体现了高中教学的“深”与初中教学的“活”的特点，并期待着在两校的强强联合中，能够真正实现具有跨学段综合教学能力教师的培养。汤华财主任对山师附中举办此次活动的盛情邀请表示感谢，同时建议两校历史组之间的联合教研活动在今后继续进行下去，并期待着两校可以搭建更为多样化的教研活动平台，如高中教师可以尝试讲授初中历史，初中老师也可以尝试在高中开课，进行跨学段教师之间的同课异构，也为山东山大基础教育集团的十二年一贯制课程建设提供宝贵经验。

活动最后由刘从军校长总结发言。刘校长对此次活动取得的进展表示充分肯定，同时期盼着两校之间由历史学科的合作扩展到各个学科之间的合作，由教育教学领域的合作扩展到其他学科领域的合作，期待着在不久的将来，有更多的初高中联合教研活动成为常态，为济南教育事业的发展添砖加瓦。

我们坚信，在新课程理念的指引下，两校历史学科联合教研活动会一直持续下去，在济南市历史教育的百花园中生根开花。

【作者：文/图  山大附中历史组   来自：山大附中文综教研组】