10月8日上午，山东山大基础教育集团-利津教育发展共同体项目研讨会于山东大学实验学校三楼会议室正式启动。山大基础教育集团总校长赵勇、教育发展研究院院长王波、山大辅仁学校执行校长郑廷伟及集团各中心主任、学科负责人出席研讨会，与利津县教育局领导王乃峰、教研室主任王忠华、张向阳校长和高召东校长两位校长进行了共同研讨。

首先，山大基础教育集团总校长、山东大学附属中学校长赵勇提出了利津项目的总体目标。他认为，发展共同体的含义就是需要项目双方以家人的情感去推进项目，才能真正达成项目开展的初衷。为此，各个环节都必须严谨认真地执行，各个部门也需要引起重视。校长理念的变化、教师队伍的提升、学科骨干的出现和理念文化的呈现是本项目所追求的。最终，本项目关注的是人的变化。

随后，山东山大基础教育集团教育发展研究院院长王波对集团的培训工作进行了简单介绍。当前，集团秉承“学术领导、行政服务、项目推进”的管理理念，已形成170多学时的教师培训体系，涵盖领导力提升、课程建设、德育管理等与学校发展相关的各方面内容。

利津县教育局教学管理负责人王乃峰对利津县教育发展情况进行了简单介绍。随着生源的流失，乡村的学校规模逐渐缩小，进而进行资源整合，许多学校被撤并。教师的师资队伍整体素质较高，但具有老龄化倾向。教师的职后培训机会较少，年轻教师提升困难。希望通过本次项目转变校长们的思想，培养出教育学者型的校长。

紧接着，山东山大基础教育集团咨询培训中心孙成蕊主任对项目计划进行简单的介绍。本项目目标是更新学校办学理念、促进学校转变发展方式，实现区域共同发展。培训内容是基于区域发展过程对学校发展进行定制服务。通过为期三年的项目，力求学校原有发展基础之上进行提质增效。

最后，山东山大基础教育集团-利津教育发展共同体“区域教育整体提升”项目负责人郑廷伟校长对近期的主要工作进行了梳理。他认为培训目标以发展内驱力为主，通过团队的对接，实现教育质量的提升。校长需要将教师的积极性和参与性调动起来，教师必须尽快走出舒适区，在达到项目目标的基础之上，进一步突破。

双方深入地交流研讨后发现，对项目实现学校办学理念的更新、促进学校发展方式的转变和教育质量的提升等方面有着共同的期盼。未来的三年，期待山东山大基础教育集团与利津教育同发展、共进步。

【撰稿：郝媛 审稿：孙成蕊 摄影：牛勇  编辑：杜团章】