为促进基础教育与高等教育的深度融合，推进拔尖创新人才的培育工作，4月15日，山东大学附属中学物理教研组组长陈亮带领全体高中物理教师走进山东大学物理学院。在此次访问中，物理学院副院长秦伟、实验中心副主任苏文斌等负责人参与了交流，共同探讨了促进中学与大学教育贯通、培育杰出创新人才的有效途径。

秦伟提出，敞开大学课堂之门，邀请附中师生深入其中，精准探寻物理知识根基。这意味着高中教师将拥有全新视角审视教学内容编排，以大学高度反哺中学课堂，让知识传递更具连贯性与启发性。

此外，定期科普及学术讲座的规划也已提上日程。山东大学物理学院将充分发挥科研优势，选派资深专家学者，定期为高中学生带来凝聚学科前沿动态的知识盛宴。从量子计算的奇幻微观世界，高中学生足不出校，便能领略科技前沿，视野得以拓展，进一步点燃学生对物理学科的热爱与追求。

不仅如此，让高中学生走进大学实验室的提议更是直击教育实践核心。物理学院卢鹏老师聚焦光学领域，详细介绍了高中生可进入大学做的一系列光学实验，找到光学模块中学与大学知识、思维的贯通点。苏文斌分享了山东大学物理学院国家级实验教学实验中心在 “大中贯通培养”领域的丰硕成果与成熟经验。该中心长期致力于面向青少年开展科普与探究活动，成为大中衔接教育创新的前沿阵地。在这里，高中学生将摆脱书本理论的二维局限，实验探究思维得以生根发芽，茁壮成长。

在学院盖志刚老师的引领下，高中老师们步入医学物理实验室，大家围聚在精密复杂的实验设备旁，仔细斟酌哪些大学实验项目既能对接高中知识，又能适度超前激发学生探索欲。一个个潜在的课程选题逐渐浮出水面，有望为高中物理教学注入新鲜活力，拉近学生与前沿科技的距离。

此次山东大学附属中学高中物理老师与山东大学物理学院的联合教研活动，打破了学段壁垒，促进了双方在资源、人才与理念上的深度融合。未来，双方将进一步深化实验室共建、课程协同、科创共育及人才培养等工作，为青少年搭建从 “科学兴趣” 到 “创新实践” 的成长阶梯。

撰稿：杨淑婷

照片：杨淑婷

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